Les actes du Colloque International “Enfance & Cultures : regards des sciences humaines et sociales” qui s’est déroulé l’année dernière à Paris les 15, 16 et 17 décembre 2010 sont en ligne.
- Enfance & Cultures : la rencontre de deux “petits” objets scientifiques
Sylvie OCTOBRE, Régine SIROTA
Construction des goûts
- Cultures juvéniles : diversité des références ou conformisme ?
Sylvain AQUATIAS - Jeux vidéo de l’enfance : une culture plurielle
Frédéric DAJEZ et Nathalie ROUCOUS - « Harry Potter, Eragon, Twilight… » pourquoi les séries plaisent-elles tant aux adolescents?
Pascale EZAN - Les pratiques alimentaires adolescentes. Situations, identifications et cultures
Marie-Pierre JULIEN - «Et pourtant il bouge!». Le skateboard comme espace de reproduction interprétative des adolescents
Salvatore LA MENDOLA et Davide STERCHELE - Le « melting-pot » culturel à l’adolescence : focus sur l’alimentation
Aurélie MAURICE - Mozart, Lorie, Metallica et les autres… : entre classique, pop et rock, la culture hybride des apprenti(e)s musicien(ne)s (6-17 ans)
Catherine MONNOT - The Cultural Consumption and Practices of Young People in Catalonia. A first approximation by way of the Survey of the Cultural Consumption and Practices of Children 2007-2008
Sergio MOSTEIRO MOLINA
Culture juvénile, culture scolaire
- Activités électives et formation de soi
Anne BARRERE - La délicate articulation des cultures scolaire et jeune. Les usages de Twilight de quelques professeurs d’un lycée de ZEP
Eric DAGIRAL et Laurent TESSIER - Esthétisation du populaire, popularisation du savant : les stratégies d’utilisation de la culture juvénile dans le cadre du cours d’éducation musicale au collège
Florence ELOY - Les cultures médiatiques et les cultures scolaires sont-elles conciliables ou antagoniques ?
Sophie JEHEL - « Passe-moi ton devoir ! ». Éclairages sur les cultures des adolescents à travers l’analyse du copiage en classe
Antonietta MIGLIORE - Cultures jeunes et cultures légitimes dans les manuels scolaires en France et en Allemagne
Patricia VON MÜNCHOW
Dispositifs et médiation
- Fêter son anniversaire au musée : un rituel de l’enfance, entre transmission et marchandisation
Marie-Christine BORDEAUX - Le rapport des « tout-petits » au 7e art : débats autour d’École et cinéma
Perrine BOUTIN - Le public des écoles d’art : formation et socialisation des adolescents dans le secteur des enseignements artistiques hors du champ scolaire
Frédérique JOLY - Dispositifs institutionnels et pratiques culturelles juvéniles ordinaires : la réception des dispositifs sur le cinéma par les jeunes rhônalpins
Tomas LEGON - Culture juvénile et bibliothèques publiques : le traitement institutionnel des pratiques juvéniles
Claude POISSENOT - La création de l’opéra pour l’enfant-spectateur ou la découverte d’un genre à travers les sorties scolaires à Paris, Leeds et Vienne
Theresa SCHMITZ
Enfants d’ailleurs, enfants d’ici
- Mbyá children’s knowledge
Noelia ENRIZ - Queens that are and Queens that used to be: children and political culture in France and England
Katharine THROSSELL
Famille et transmission
- Culture, loisirs et relations fraternelles
Martine COURT et Gaële HENRI-PANABIERE - Pratiques culturelles enfantines et stratégies éducatives des parents : effets de la délégation dans la transmission des pratiques culturelles
Samuel JULHE et Stéphanie MIROUSE - Les effets du statut d’activité des mères sur les loisirs des enfants : la découverte de la lecture par les 3 à 5 ans
Claire LETROUBLON - L’adolescence, combien de cultures ? Premiers résultats de l’enquête longitudinale sur les pratiques culturelles des enfants et des adolescents
Pierre MERCKLE - Le poids des influences familiales dans la constitution des profils culturels adolescents
Fanny RENARD
Frontières des âges
- Cultures adolescentes et mondes numériques : quand les jeunes n’ont plus d’âge
Vincent BERRY - La mise en image des frontières de l’enfance : état des connaissances et perspectives de recherche
Simona de IULIO - Jouer au loup et devenir grand : l’entrée en 6e ou le renoncement aux jeux de l’école
Benoît DEJAIFFE et Stéphanie RUBI - Passages entre l’enfant-écolier et le préadolescent-collégien : regards croisés sur la transition du CM2 à la sixième
Julie DELALANDE, Nathalie DUPONT et Laurence FILISETTI - Hypersexualisation des filles et troubles des frontières de l’âge
Corinne DESTAL - Enfances et adolescences : dispositifs et constructions discursives à l’interstice de multiples temporalités
Gilles PRONOVOST et Joël ZAFFRAN - Simply children’s play? Reconfiguring child-adult relations in a leisure place for children
Caterina SATTA
Images de l’enfance
- Les modèles sociaux du rapport à la culture véhiculé par la littérature de jeunesse
Stéphane BONNERY - « Explique-moi le musée, dessine-moi un musée ». Une analyse des représentations des musées chez les 8-11 ans
Anne JONCHERY - L’enfant et la récapitulation de la culture. A propos de Granville Stanley Hall
Dominique OTTAVI - Les enfants du panneau : regards sur les détails d’une interaction urbaine
Alain VULBEAU - Celebrity and performance in the hopes of children
Emily BISHOP, Melody WEST et Karen WILLIS
Mémoires d’enfance
- Gender, Early Socialization in the Arts, and Cultural Participation in the United States
Angèle CHRISTIN - L’enfant, la famille et la musique
Typhaine PINVILLE - L’autre musique de chambre, comment de jeunes adolescent-es ont appris la musique
François RIBAC
Numérique et lien social
- Vers une nouvelle culture préadolescente ? La connexion comme reconfiguration des pratiques et de leurs légitimités
Martine AZAM, Johann CHAULET et Jean-Pierre ROUCH - La culture numérique des jeunes chinois : pratiques d’écriture entre pairs
Gladys CHICHARRO SAITO - Nouvelles formes des solidarités : les jeux vidéo
Marina d’AMATO - Children, internet cultures and online social networks
Ana DELICADO et Nuno de ALMEIDA ALVES - Pratiques médiatiques en société créole : négociations autour des cultures adolescentes à La Réunion.
Flavie PLANTE
Pratiques et genre
- Des techniques qui font des femmes. Les activités textiles et leur apprentissage chez les T’ai Dam du Nord-Laos
Natacha COLLOMB - Le rapport à la culture des filles d’un quartier périphérique
Isabelle DANIC - Pratiques culturelles et sexualisation du corps des filles au moment de l’entrée dans l’adolescence
Aurélia MARDON - Socialisation familiale et investissement des filles et des garçons dans les pratiques culturelles et sportives associatives
Christine MENNESSON - Genre, Identité sexuée et émergence de cultures enfantines différenciées à l’école maternelle
Yoan MIEYAA et Nathalie ROUYER - Socialisation de genre et pratiques corporelles dans la petite enfance. La place de l’initiation aux activités culturelles et sportives
Gérard NEYRAND - La bibliothèque, un monde de femmes. Déterminations et conséquences sur la segmentation des publics jeunes dans les bibliothèques
Mariangela ROSELLI - Filles et garçons. Loisirs culturels et différenciation de genre dans l’enfance
Sophie RUEL-TRAQUET - Les dimensions sociales de la pratique du football chez les garçons de milieux populaires
Elsa ZOTIAN
Questions de méthode
- Comment s’observe la sociabilité adolescente ? Une étude sur trois fronts
Claire BALLEYS - Dessin : une voie d’expression et de production des cultures enfantines
Angela MEYER BORBA - Interviewer des enfants sur leurs pratiques culturelles : problèmes de méthode
Olivier VANHEE
Sociabilité de pairs
- Entre consommation culturelle et culture de consommation : observation du phénomène Tecktonik
Baptiste CLERET - L’échange de goûters à l’école élémentaire. Une pratique culturelle propre à l’enfance?
Géraldine COMORETTO - Groupes d’amis au collège et pratiques culturelles
Hana GOTTESDIENER, Cécile KINDELBERGER, Jean-Christophe VILATTE et Pierre VRIGNAUD
Système des objets
- La culture ludique : du jeu d’enfant au loisir adulte
Antoine DAUPHRAGNE - L’argent de poche comme moyen de réguler la consommation enfantine
Valérie-Ines de La VILLE et Márcio DIAS - Objets de soin, objets à soi. La fabrication d’un corps intime chez les enfants de 9 à 13 ans
Nicoletta DIASIO et Virginie VINEL - Doudous, sucette et tétines : la socialisation des enfants à ces « objets transitionnels »
Rachel GASPARINI - « Y a Dora sur mes chaussettes ! ». Rapports à la lecture des 3-6 ans et leurs représentations sur le monde du livre
Bérénice WATY - Trente ans de catalogues de jouets : mouvances et permanences des catégories de genre
Mona ZEGAI
